Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon

Fizik tedavi ve rehabilitasyon nedir?

Fizik tedavi ve rehabilitasyon; hareket, denge, kas gücü ve koordinasyon alanlarında güçlük yaşayan bireylerin günlük hayatta daha bağımsız hareket edebilmesini amaçlar. Fizyoterapistlerimiz her çocuğun motor gelişimini değerlendirir ve ona uygun, ölçülebilir hedefler içeren bir egzersiz programı hazırlar.

Çalışmalar çocuğun yaşına ve ilgisine göre oyunlaştırılır. Böylece egzersiz bir zorunluluk değil, çocuğun keyif aldığı bir etkinlik hâline gelir.

Kimler için uygundur?

• Serebral palsi ve diğer nörolojik tanıları olan çocuklar
• Oturma, emekleme, ayakta durma ya da yürümede gecikme yaşayan bebek ve çocuklar
• Kas hastalıkları, kas tonusu düşüklüğü ya da yüksekliği olan bireyler
• Down sendromu ve diğer genetik sendromlarda motor gelişim desteği gerekenler
• Denge, koordinasyon ve ince motor becerilerde zorlanan çocuklar

Seanslarda neler çalışılır?

Kaba motor beceriler: baş kontrolü, dönme, oturma, emekleme, ayağa kalkma, yürüme, merdiven inip çıkma, koşma ve zıplama gibi büyük kas gruplarını kullanan hareketler.

Denge ve koordinasyon: denge tahtası, top, platform ve engel parkurlarıyla vücudun hareket sırasında dengede kalmasını sağlayan çalışmalar.

Kas gücü ve esneklik: kasların güçlenmesine, eklem hareket açıklığının korunmasına ve kısalmaların önlenmesine yönelik egzersizler.

Postür ve oturma düzeni: okulda ve evde doğru oturma, gerekiyorsa yardımcı cihaz ve ortez kullanımı konusunda aileye rehberlik.

Ev programı neden önemli?

Seansta kazanılan hareketin kalıcı olması, gün içinde tekrar edilmesine bağlıdır. Fizyoterapistimiz her aileye evde güvenle uygulanabilecek, günlük rutine kolayca eklenebilecek kısa bir egzersiz programı hazırlar ve uygulamayı aileye seans sırasında gösterir. Programın nasıl gittiği düzenli olarak konuşulur, gerektiğinde güncellenir.

Ekip çalışması

Fizyoterapi çoğu zaman tek başına değil, özel eğitim, ergoterapi ve duyu bütünleme çalışmalarıyla birlikte yürütülür. Ekibimiz aynı çatı altında çalıştığı için çocuğun hedefleri ortak belirlenir; örneğin sınıfta oturma düzeni ya da kalem tutma gibi beceriler öğretmen ve fizyoterapist tarafından birlikte desteklenir.